Tο παρόν πόνημα προσφέρει στον αναγνώστη τη δυνατότητα, μέσα στα όρια ενός ενιαίου συγγράμματος, να μελετήσει δύο διαφορετικές διαστάσεις της αγωγής και της μάθησης: τις θεωρίες Μάθησης οι οποίες σχετίζονται με την Σχολική Πράξη από τη μια, και τις θεωρίες της Αγωγής και της Παιδείας από την άλλη. Οι συγγραφείς ευελπιστούν, ότι η συμπόρευση αυτή, μπορεί να συμβάλλει στην κατάδειξη της αδιάσπαστης ενότητας μεταξύ θεωρίας και πράξης στο έργο του παιδαγωγού.